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面對日益嚴峻的就業形勢,高校現代職業化教育改革成為必然。而大數據作為這個新時代的技術代表,已然成為驅動高校職業化教育改革的新動力。如何應對大數據背景下職業化教育改革的各項挑戰,這就要求高校必須樹立大數據思維理念,建設數據共享平臺,建立專業數據管理隊伍。三盟科技用大數據，與延安職業技術學院合作建設大數據分析平臺，通過大數據分析與決策系統、內部質量保證監測系統、領導駕駛艙等，打通業務系統，消除數據孤島，推進診改及智慧校園建設工作。

大數據驅動的高校現代職業化教育變革

學校目前信息化處于發展階段，深知數據對學校未來發展的重要性，依舊在頂層設計框架下加速信息化建設，為早日實現智慧延安職院而不斷努力。

2019年6月，延安職院召開智能化信息平臺建設推進會。會議總結了學院信息化平臺建設取得的階段性成果，剖析了目前建設中存在的問題，明確了下一階段平臺建設的工作任務。會議要求各部門根據業務需求，對缺失的業務系統充分調研論證，積極與網絡信息中心對接，迅速形成科學合理的建設方案。要明確任務，熟練掌握操作方法，加快推進現有功能應用，確保所有數據及時上傳，為常態化教學診改工作提供數據支撐。

數據采集和分析影響著診改工作的整體進程，延安職院診改初期，在了解學校各個層面實際需求的基礎上，就決心搭建符合頂層設計的診改平臺，為學校后期的智慧校園建設搭好基礎，其所建設的三盟科技診改平臺以大數據平臺為基礎，集數據采集、數據分析、數據處理為一體，實現數據全量采集及運用，學?？筛鶕畔⒒l展階段進行靈活擴展和調整。

大數據分析與決策系統集合數據采集、數據治理、數據倉庫、分析算法、運維管理等9大功能模塊，對學校各類數據進行綜合分析，消除信息孤島、實現數據共享。

1、發現潛在風險

2、激發內生動力

3、校情成果展示

內部質量保證監測系統針對學校診改體系提供不同對象診改指標的詳細管理操作，并提供大數據的深度分析，實現管理、監控、預警，實時診斷和分析，可通過趨勢圖、柱形圖、雷達圖等查看指標完成趨勢及完成進度及分析。提供任務規劃的具體管理，并直接關聯績效考核，貫穿診改工作事前、事中、事后全過程。